Công nghệ thông báo cũng được vận dụng triệt để trong việc giảng dạy
Từ đó, người dân vận dụng những tri thức đã học được vào phục vụ cuộc sống. Hiện nay, thư viện đã trở nên trọng điểm văn hóa, học tập luôn của cộng đồng làng xã. Công nghệ thông tin còn được khẩn hoang triệt để trong quản trị web, viết tin, bài, chỉnh sửa ảnh, chuyển tin cậy, hình ảnh, tư liệu, học liệu của TTHTCĐ lên trang web. Đẩy mạnh học tập theo chuyên đề TT HTCĐ thị trấn Thứa là trọng tâm được thành lập đầu tiên của tỉnh Bắc Ninh năm 2002.
Cũng qua việc đọc sách, học trò được cung cấp nhiều hơn các kiến thức về văn chương, lịch sử… từ đó cũng góp phần tăng thêm số học trò khá giỏi về các môn trong nhà trường. Khuyến học đem lại hiệu quả thiết thực cho phong trào học tập của học trò vận dụng công nghệ thông báo Với nhận thức đúng đắn, ngay từ sớm, TTHTCĐ xã Liên Bão (Tiên Du, Bắc Ninh) đã chú trọng áp dụng CNTT trong nhiều hoạt động chuyên môn để đáp ứng nhu cầu xây dựng xã hội học tập.
Sau 10 năm hoạt động, trung tâm đã mở được 210 chuyên đề, 16 lớp học nghề ngắn hạn với 25. Mặt khác, để mở các lớp học theo các chuyên đề thành công thì điều kiện học tập của người dân cũng được mở mang khi không yêu cầu về bằng cấp, không cấu tạo chương trình học với tính hệ thống để học viên theo học theo thời kì mà học có được.
Nên bài học trở thành sinh động, hấp dẫn, người học dễ thu nạp và nô nức học tập.
Mặt khác, cán bộ của trung tâm cũng được tập huấn sử dụng thạo máy vi tính, các tiện ích của Internet. Hàng năm liền tù tù mở các lớp căn bản về tin học và ngoại ngữ cho công nhân cần lao đáp ứng yêu cầu công việc và giao lưu văn hóa… (Đề án Xây dựng từng lớp học tập tuổi 2012 – 2020 tỉnh Bắc Ninh) Anh Linh. Nhận thấy hiệu quả lớn từ ứng dụng công nghệ thông báo trong tuyên truyền, dạy học.
Với mọi xã hội quần chúng trong cộng đồng dân cư, thư viện đã tạo ra phong trào đọc và làm theo sách, đưa khoa học kĩ thuật, giống mới, cây trồng, chăn nuôi, ra công phát triển sinh sản nông nghiệp, đưa năng suất càng ngày càng tăng.
Sau mỗi lớp, cán bộ của các trung tâm phải tổ chức theo dõi việc khai triển thực hiện của các học viên, đặc biệt là các chuyên đề về khoa học công nghệ với tính hiệu quả thiết thực được minh chứng bằng kết quả cụ thể.
Với sự tương trợ của máy tính, máy chiếu các nội dung học tập đã được minh họa bằng hình ảnh, video clip.
Ngoại giả, thư viện còn có các túi sách chuyên ngành thuộc nhiều lĩnh vực, mang đến tận nơi cho các cơ sở, cho người già có nhu cầu đọc nhưng đi lại khó khăn… Bên cạnh đó, các hoạt động tuyên truyền giới thiệu sách báo thẳng tuột diễn ra vào các sáng chủ nhật hàng tuần trên đài phát thanh.
Bắt tay cùng thư viện nâng cao dân trí Có thể nói, mỗi TTHTCĐ tại Bắc Ninh đã và đang tìm ra những thức cách hoạt động riêng để hướng tới xây dựng một từng lớp học tập.
Các chuyên đề học tập đã góp phần hăng hái vào việc truyền thụ và nâng cao kiến thức trên mọi mặt đời sống cho người dân. Đến nay, việc ứng dụng công nghệ thông báo của TTHTCĐ Liên Bão được khai triển trên nhiều hoạt động. Thư viện có quy định ngày, giờ mở cửa ăn nhập với từng đối tượng độc giả vào những ngày một mực trong tuần. Đến nay, trọng tâm đã mở được 20 lớp vi tính cho 600 người. Kinh nghiệm cho thấy, để tạo điều kiện học tập cho mọi người dân nhất là người cần lao còn thiếu thông tin, trung tâm phải đa dạng hóa chương trình học tập để ai cũng tìm được cho bản thân một chương trình thích hợp và tham gia học tập.
Sự đa dạng về chương trình học theo mỗi chuyên đề cũng được đặc biệt chú trọng nhằm phục vụ mục đích dân cần gì thì mở lớp dạy cái đó. Ban giám đốc TTHTCĐ thị trấn Thứa cho biết: Để có được những thành quả đáng kiêu hãnh, trong những năm qua, trọng điểm đã tăng cường phương tiện, đổi mới phương thức tổ chức – phương pháp giảng dạy chuyên đề của hàng ngũ kiền qua tầng lớp, từng chuyên đề học tập.
Song cốt yếu vẫn tụ hợp vào các chuyên đề lớn như: giáo dục bổ túc tiểu học và THCS; đào tạo thu nhập; nâng cao chất lượng cuộc sống; chuẩn bị cho tương lai… Đặc biệt, để mở lớp học chuyên đề hiệu quả, người tổ chức phải nghiêm chỉnh thực hiện các nội dung và những điều kiện tối thiểu như: thầy dạy tùy theo từng nội dung phải chuẩn bị được giáo án, phương tiện giảng dạy, lựa chọn phương pháp thích hợp với từng đối tượng và nếu có điều kiện thì các lớp theo chuyên đề có thể có những mô hình thực hành tại chỗ.
Đối với học sinh phổ quát, mỗi năm được tham gia một cuộc thi đọc sách nhân những năm tròn, năm lẻ, năm kỉ niệm ngày sinh của Bác, ngày Quốc khánh, ngày sinh các vị cách mệnh tiền bối, danh nhân trong tỉnh.
Và một trong những cách làm hiệu quả đó là sự phối hợp giữa TTHTCĐ phường Trang Hạ với thư viện Trang Liệt nhằm nâng cao dân trí cho người dân. Sự kết hợp giữa TTHTCĐ và thư viện đã và đang tạo nên ngôi trường thứ hai cho thanh thiếu niên học sinh và mọi xã hội quần chúng trong cộng đồng cùng học tập, cập nhật tri thức, mở mang nhận thức.
Từ những việc làm thiết thực đó, thư viện đã góp phần cùng với nhà trường phổ thông giáo dục nhân cách, thế giới quan, nhân sinh quan cách mệnh cho học trò và đạo đức, ý thức của người công dân. Các chuyên đề giảng dạy từ kinh tế, nghề nghiệp, chuyển giao khoa học kỹ thuật, văn hóa, sức khỏe, thời sự, luật pháp. 000 lượt học viên dự ở quờ quạng các lớp.
50% cán bộ, nhân viên, công chức có trình độ ngoại ngữ bậc 2 và 25% có trình độ bậc 3; 10% có trình độ CNTT bậc cao. Cũng được dùng máy chiếu. Nên trọng tâm cũng hăng hái mở các lớp dạy dùng tin học, máy tính, Internet cho quần chúng. Cũng từ đó, các hoạt động của trung tâm dễ dàng được quảng bá đến đông đảo nhân dân trên địa bàn xã; song song, tăng cường việc khai hoang dùng hệ thống thư điện tử để tăng tiện ích, hiệu quả trong cập nhật thông báo và thảo luận thông tin với các TTHTCĐ khác.
Qua các lớp học, người dân đã biết dùng, khai khẩn Internet làm giàu thêm tri thức, hiểu biết và vận dụng vào phát triển kinh tế, xây dựng văn hóa gia đình, thôn trang.
Thời đoạn 2015 – 2020: 100% cán bộ, nhân viên dự các chương trình học tập nâng cao trình độ vận dụng công nghệ thông báo đáp ứng đề nghị vị trí việc làm.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét